木艳委员：

   您提出的关于加强青少年心理健康教育的提案，已交我们研究办理，现答复如下：　　　　　　　　　　　　　　　　            　

首先，感谢您对青少年心理健康教育现状及发展的关心、重视和支持，您提出的《关于加强青少年心理健康教育》的问题也是我们教育工作中的重要组成部分。近年来，心理健康问题已逐渐从成人、职业群体扩展延伸至大中小学生群体，并呈现“低龄化”发展趋势，加强大中小学生心理健康教育成为当前全社会的共识。高度重视青少年的心理健康教育，就要认识到加强心理健康工作的急迫性。州教育体育局认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神、十七部委印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康教育工作专项行动》和《云南省教育高质量发展三年行动计划》等文件要求，全面推进素质教育，构建和谐校园，进一步提高全州中小学心理健康教育师资队伍建设，促进全州中小学心理健康教育水平和质量。

一、加强心理健康教育资源的覆盖

中小学心理健康教育是素质教育的有机组成部分，是学校教育应有的内涵，也是培养青少年良好道德品质的基础，对青少年成人成才起着重要的作用。

（一）心理健康教育课程早已纳入我州课程设置范畴，省级也建立了“守望云心”心理健康教育平台。今年，新修订的《体育与健康》课本也将加入学生心理健康教育内容，使学校能够充分利用课堂平台对中小学生进行心理健康教育。

（二）依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》，全州各中小学校几乎设立了学校心理健康咨询室，配备专业设施、专（兼）职心理咨询师对学生进行针对性心理辅导。

二、加强家庭教育指导

（一）加强领导，完善家庭教育工作机制

近年来，随着家庭教育工作不断推进，我州各级各类学校已基本形成相对稳定的家庭教育组织机构，各中小学、幼儿园班级、年级家长委员会普遍建立，家长学校基本成立，各校根据不同的实际情况，充分发挥家委会和家长学校在素质教育中所起的作用，制定了行之有效的制度，如教师家访制度、校务公开制度等，通过对各项制度的制定一施行-完善-再施行的过程，明确学校家庭教育责任，促进了家长与学校、社区与学校、家长与社区的“三位一体”网络化教育的良性发展。

（二）结合实际，创新家庭教育指导方式方法

一是通过微信群、公众号等互联网新媒体渠道加强学校与家长、社会间的信息互通。班主任通过微信群及时告知学生在学校的学习、思想等情况，征求家长对学校教育的意见，分享家庭教育的科学知识与技巧，与家长们保持经常性联系，形成稳定的家庭和学校的双向联系。学校通过公众号及时发布学校最新教育教学动态，做好家庭教育、心理健康、法律知识等各类教育知识宣传，引导家庭、社会共同做好下一代培养。二是充分利用家长会、家长开放日等活动，让家长全面直观地了解学生在学校的整体情况，与家长进行深入恳切的交流，认真听取家长对学校教育教学工作的意见建议。三是经常性与家长面对面进行沟通交流，或利用家长接送孩子的时间或亲自到学生家中进行家访。特别针对留守儿童、孤儿等重点关注的学生，要求学校给予更多关爱帮扶，增加家访频率，了解学生实际困难，每一次交流要有目标，有内容，有记录，有家长反馈，从而达到家校沟通畅、交流全面、效果显著。

三、强化心理健康教育教师队伍建设

目前，我州共有专职心理健康教师14人，兼职心理健康教师94人。今年，我局人事科负责统筹好新增心理健康教育教师编制，通过校园招聘、事业单位招聘等方式继续扩大专职心理健康教师人数。并积极鼓励和大力支持现有教师，特别是班主任教师通过继续教育，获得心理辅导专业资质。重视并做好心理健康教育教师的职务（职称）评聘、推荐专家称号等工作，专职心理健康教育教师享受班主任（辅导员）同等待遇。将心理健康教育教师培训纳入教师培训计划，在中小学校长、班主任和其他学科教师等培训中增加心理健康教育培训内容，采用分期分批进行轮训，切实提高专兼职心理健康教师的基本理论、专业知识和操作技能水平。

四、名师发展的摇篮-成立州级心理健康名师工作室

为了统筹协调指导全州各中小学校心理健康工作，把学校心理健康教研工作落到实处，更好地提升课堂教学有效性，进一步加强教师专业发展体系建设，完善名师辐射引领机制，打造高素质专业化创新型教师队伍，推动教育高质量发展，也为了更好地发挥专家教师的引领和辐射作用，2024年5月11日，成立了州级心理健康名师工作室。  名师工作室的成立，汇聚了我州优秀的教育人才，搭建一个交流学习、合作研究、共同成长的平台。在“名师工作室”的推动下，让更多的教师能够互相学习、互相借鉴、互相启发，共同探索教育教学的新思路、新方法、新途径。同时，也希望通过州级名师工作室的引领和带动，激发全州教师的工作热情和创新精神，形成推动全州教师深入开展教育科研的良性生态。推动我州教育教学质量的全面提升。

五、开展“全社会都行动起来 共促学生心理健康”心理健康宣传月

根据省厅要求，全州各级各类学校完成五月心理健康月各类活动。一是举办“守望云心”心理健康大课堂。充分利用“守望云心”学生心理健康大课堂，开展心理健康基本知识普及。在高考、中考、小考毕业季等重要节点，开展线上线下心理疏导专题讲座、团体辅导等活动。二是举办校园心理情景剧剧本评选活动。紧扣学生心理健康主题，举办校园心理剧剧本征集、评选活动，内容聚焦于情绪管理、压力应对、人际交往、自我认知及生命教育等，培育学生积极阳光的心态。三是学生心理健康工作优秀案例评选活动。加强学生心理健康教育的典型经验和优秀案例挖掘，加大宣传力度，推广良好的工作经验和做法，不断提高学生心理健康工作水平和质量。

以上答复如有不妥，请批评指正。

 感谢您对政府工作的关心和支持。

迪庆州教育体育局

2024年7月1日