为深入贯彻新时代教育发展要求，夯实迪庆州教育高质量发展基础，打造高素质专业化教师队伍，推动小初高一体化教育体系建设，由迪庆州教育体育局主办的2025年州级骨干教师、骨干班主任培训于11月13日至16日顺利举办。在为期四天的集中研修中，全体参训教师以专业发展为引领，聚焦素养提升与育人能力强化，通过专家讲座、专题研讨与实践设计相结合的方式，实现了理论深化、能力提升与经验共享的有机统一。

一、聚焦素养，引领课堂改革新方向

11月13日上午举行开班仪式，开班仪式上迪庆州教科所明确了培训目标与纪律要求，强调参训教师应以严谨务实的态度投入学习，切实做到学以致用、示范引领。

随后，昆明市第十四中学赵敏老师作了题为“核心素养导向的课堂教学与评价”的专题讲座，系统阐释了核心素养的内涵与教学转化路径，引导教师从“以教为主”向“以学为主”转变，并分享了驱动性问题设计、情境化教学、结构化协作等实用策略。

当日下午，参训教师分七个小组，围绕幼、小、初、高不同学段与学科，开展了教学片断设计研讨。从小学数学《正方形和长方形的特征》的观察验证，到高中物理《平抛运动》的实验探究，再到小学语文《月光曲》的跨学科融合教学，各组设计均体现了素养导向与学段特点的有效结合，展现出较强的专业素养与实践转化能力。

二、立德树人，探索教师成长新路径

11月14日，昆明市教育科学研究院金改平老师以《好老师的成长之道》为题作专题讲座。他以“教师好了，教育就好了”为核心，从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心四个维度，系统阐述新时代教师的成长方向，并提出理论筑基、实践锤炼、研究赋能与规划引领四大发展策略。

        在后续的专业发展研修环节，各学段教师围绕专题内容展开深入研讨。幼儿园组聚焦“仁爱之心”的实践路径，小学组探讨“道德情操”的育人示范，初中组梳理“理想信念”的引领策略，高中组制定“扎实学识”的教学转化方案。各组在充分研讨基础上形成《个人短期专业成长计划》，并通过思维导图进行展示，金改平老师现场点评指导，进一步增强了成长计划的针对性与可行性。

11月15日，安宁中学副校长刘凯博围绕“教研活动的有效组织和成果转化”进行专题授课。他结合学校实际，从课堂教学研究、问题解决式研训、课程建设与教师培养等方面，分享了教研工作的系统经验与典型案例，为参训教师提供了可借鉴的教研组织与成果转化路径。

下午，各小组进行校级教研活动方案设计与展示。内容涵盖跨学科主题学习、红色文化与本土故事融合课程、乡土校本课程开发、高中差异化教学策略及幼儿教学中的“放手与指导”等。刘凯博老师对各项方案进行专业点评，既肯定创新亮点，也提出优化建议，切实提升了教研方案的科学性与操作性。

 三、考核总结，凝聚教育发展新合力

11月16日上午，培训进入最后阶段。首先举行2025年迪庆州州级骨干教师、骨干班主任考核会议。会议围绕骨干教师职责履行与作用发挥情况开展综合评议，进一步强化了骨干队伍的考核管理与示范引领导向。

随后培训举行结业仪式。在结业仪式上，州教科所作了总结发言并颁发结业证书、表彰优秀学员，并对培训成效予以充分肯定，对参训教师的积极参与和认真研修表示赞扬。希望全体骨干教师以此次培训为起点，将所学所获有效转化为教育教学实践，切实发挥示范引领作用，为推动迪庆教育高质量发展贡献力量。

本次培训内容充实、组织有序，涵盖核心素养落地、教师专业成长、教研能力提升等关键议题，有效促进了参训教师理念更新与能力发展。下一步，迪庆州教体局将持续加强骨干教师队伍建设，引导广大教师坚守教育初心、勇担育人使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。